Le projet ASPEC poursuit cette finalité en se fondant sur deux axes :

• La formation de tuteurs (trices)
• L’accompagnement des étudiant(e)s sur parcours singulier adapté à leurs besoins. Ainsi chaque étudiant (e )s accompagné(e) construit son parcours en prenant appui sur « balises » culturelles, sociales, pédagogiques et avance, dans une perspective inclusive vers l’identification de son projet professionnel.

Lancé le 2 novembre 2021 à l’Université de Poitiers, il prend naturellement place dans les différents projets de la Direction des Relations Internationales de l’UFR Lettres et Langues et du CFLE, pour former un ensemble cohérent en harmonie avec d’autres dispositifs comme le projet BRAVO piloté par le centre FLE.

Projet BRAVO Bienvenue aux Réfugiés, Améliorer leurs Vies sur le territOire

Projet ENVOL « Etudiants Nouveaux Venus Objectif Langue » ADCUEFE-Campus FLE : La stratégie « Bienvenue France » vise à renforcer l’attractivité de la France, avec comme objectif d’accueillir 500 000 étudiants étrangers à l’horizon 2027 (on en compte actuellement 324 000) et de favoriser le départ à l’étranger de davantage d’étudiants, dans le cadre des échanges universitaires ou d’une mobilité diplômante.

Le projet ENVOL « Etudiants Nouveaux Venus Objectif Langue » est l’un des 152 projets « Bienvenue en France » retenus après examen par une commission composée de représentants du ministère, de Campus France, du CNOUS, de la CPU, de la CDEFI, de la CGE et d’organisations étudiantes.

L’enjeu principal d’ENVOL est de renforcer les chances de réussite de leur cursus universitaire en France en mettant à disposition des étudiant·e·s entrant·e·s des modules de FOU (Français sur Objectifs Universitaires).

Le Centre FLE a conçu 3 modules, avec l’aide de l’Université d’Angers :

• Etudier en master
• Faire des recherches documentaires
• Rédiger un paragraphe

Coordinatrice : Julie Rançon

Conceptrices : Karine Audinet, Hélène De Chaigneau, Julie Rançon et Virginie Clavreul (Université d’Angers)

Présentation 

Renforcer le soutien linguistique des étudiants étrangers inscrits à l’Université de Poitiers pour les accompagner dans leur cursus universitaire en France et leur offrir toutes les chances de réussite.

Pour l’année 2019-2020, l’Université de Poitiers a offert aux étudiants en échange (environ 300 étudiants Erasmus et autres conventions) inscrits en licence la possibilité de suivre deux heures de cours hebdomadaires de français langue étrangère (FLE) sur un semestre. Cette offre concerne 14 groupes d’étudiants internationaux à partir du niveau B1.

L’objectif principal a été de favoriser l’intégration des étudiants internationaux pour leur donner toutes les clés de la réussite.

e-LENGUA : E-Learning Novelties towards the Goal of a Universal Acquisition of Foreign and Second Languages

Erasmus KA2 / Partenariat stratégique – Enseignement supérieur (2015-2018)

Sous la coordination de l’Université de Salamanca (Espagne), e-LENGUA a pour but de mutualiser les méthodes d’enseignement et d’intégrer les compétences numériques dans les programmes d’apprentissage des langues en Europe.